четверг, 16 ноября 2017 г.

Դեկտեմբեր ամսվա նախագծեր

Նախագիծ « Տոնական դեկտեմբեր»

Картинки по запросу image de noël et nouvel an


Մասնակիցներ - միջին դպրեցի, Ավագ դպրոցի,  քոլեջի սովորողներ:
Նախագծի նպատակը - Երգերի, բանաստեղծությունների, բաղադրատոմսերի, ավանդույթների, մուլտֆիրմերի  միջոցով  սովորողները ծանոթանում են ֆրանսիական մշակույթի  առանձնահատկություններին:
Նախագծի իրականացման ընթացքը - նախագիծը իրականացնելու ընթացքում սովորողներն իրենց աշխատանքները լուսաբանում են կայքում և տեղադրում են իրենց ուսումնական բլոգներում, ձեռք են բերում թարգմանչական հմտություններ, հարստացնում են իրենց բառապաշարը: Նյութն ավելի լավ պատկերացնելու  համար դիտում են նաև տեսահոլովակներ,նկարներ,  կատարում են օնլայն վարժություններ:
Նախագծի բովանդակությունը` 

1. Ամանորյա բարեմաղթանքներ՝
Voeux de Noel

2.Բառապաշար և ավանդույթներ՝

Traditions de Noël


3.Երգեր՝

4.Բանաստեղծություններ՝


5.Բաղադրատոմսեր՝
Sablés de Noël
Le gâteau renversé aux poires

6.Ֆրանսիայի ամենահետաքրքիր սուրբծննդյան տոնավաճառները՝
Les  plus beaux marchés de Noël de France
Videos

7.Ամանորյա  մուլտֆիլմերի դիտում՝
1.Histoire de Noël pour les enfants La rencontre du Père Noël 

2. Le conte du petit sapin.Raconte moi des histoires

3. Chloé rencontre le Père Noël

8. Հեքիաթի թարգմանություն:
Le petit sapin de Noel 

9. Յուրաքանչյուր  տարի  դեկտեմբերի 7-10 Լիոնում  նշում են լույսերի փառատոնը՝
LA FÊTE DES LUMIÈRES

среда, 8 ноября 2017 г.

Նոյեմբեր ամսվա աշխատանքներ

նոյեմբերի 13-18
Համագործակցություն Հասնիկ  Ղազարյանի հետ:
Օդիսեուս Էլիտիսը  հույն Նոբելյան մրցանակակիր է, որը նաև  ֆրանսերենով է ստեղծագործել, բանաստեղծության թարգմանություն և հրապարակում  Թարգմանիրի  հատուկ  համարում:
Belle mais étrange patrie
Արդյունքը

Մասնակցություն   կլոր  սեկաններին՝
Կլոր սեղան-քննարկում «Ուսումնական աշուն»
Հանդիպում Կոկա֊կոլա ընկերության  աշխատակիցների հետ


Նախագծեր

Ավագ դպրոց

12-րդ դասարան

1. Նախագիծ   « tv5monde.com » հեռուստաալիքի հաղորդաշարերի թարգմանություն

Մասնակիցներ - Ֆրանսերենի  12 -րդ  դասարանի  սովորողներ  
Նախագծի նպատակը - ծանոթանալ աշխարհում  տեղի  ունեցող  իրադարձություննեին, նախագիծը իրականացնելու ընթացքում սովորողները  ձեռք են բերում թարգմանչական հմտություններ, հարստացնում են իրենց բառապաշարը
Նախագծի իրականացման ընթացքը - գտնել համապատասխան  նյութեր, դարձնել  ուսունական, թարգմանել:
Նախագծի բովանդակությունը-  tv5monde.com  
Արդյունքը՝ կունենանք թարգմանություններ, որոնք կհրապարակեն սովորողների  բլոգներում,  կայքում, ամսագրերում:
Արդյունքը՝
Նոր տիպի  սրճարաններ:

Գյուղատնտեսություն տանիքի վրա



10-11-րդ դասարան , քոլեջ

Նախագիծ « Մշակութային Փարիզ»

Մասնակիցներ - 10-11-րդ դասարանի սովորողներ, քոլեջի սովորողներ:
Նախագծի նպատակը - Մշակութային ծանոթություն: Ֆրանսիայի  հուշարձաններն  աշխարհում  ամենաշատ այցելվողներից են: Յուրաքանչյուր  տարի լույսերի  կամ սիրահարների  քաղաքը գրավում է միլիոնավոր տուրիստների: Այդ հուշարձանները  ներկայացնում են  նաև  Ֆրանսիայի  պատմությունը:
Նախագծի իրականացման ընթացքը - նախագիծը իրականացնելու ընթացքում սովորողներն իրենց աշխատանքները լուսաբանում են կայքում և տեղադրում են իրենց ուսումնական բլոգներում, ձեռք են բերում թարգմանչական հմտություններ, հարստացնում են իրենց բառապաշարը: Նյութն ավելի լավ պատկերացնելու  համար դիտում են նաև տեսահոլովակ  տվյալ թեմայի վերաբերյալ:
Նախագծի բովանդակությունը` Les monuments de Paris 
Արդյունքը՝
Հաղթանակի  կամար

Էֆելյան աշտարակ

Սակրե կյոր բազիլիկ

Փարիզի աստվածամոր տաճար

Միջին դպրոց

1. Նախագիծ   « ֆրանսերենը  երգերով»

Մասնակիցներ - միջին  դպրոցի  սովորողներ 
Նախագծի նպատակը -  նախագծի ընթացքում սովորողները ձեռք են բերում ընթերցանության, թարգմանչական հմտություններ, հարստացնում են իրենց բառապաշարը, սովորում են ֆրանսերեն երգ:
Նախագծի իրականացման ընթացքը - երգի տեքստի ընթերցում, թարգմանություն, ճիշտ  երգեցողություն, ձայնագրություն:
Նախագծի բովանդակությունը`

среда, 1 ноября 2017 г.

Ատեստավորում 2016-2017

Առաջադրանքներ

  1. Իրավական բաժին
  • ՀՀ օրենքը հանրակրթության մասին

ՀՀ օրենքը հանրակրթության մասին —  կարդացել եմ, գիտեմ:


  • Փոփոխություններ «Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրի կանոնադրությունում


Մանրամասն ծանոթացել եմ Կրթահամալիրի Կանոնադրության ինչպես նախկին, այնպես էլ ներկա՝ Կառավարության կողմից ՀՀ ԿԳՆ 15.05.2017թ. N 533-ն հրամանով հաստատված փոփոխություններին:

Փոփոխությունները վերաբերվում էին նոր իրողություններին ու մանկավարժական-փորձարարական նոր հնարավորություններին: Փոփոխությունների հիմնական հատվածը բաժին է ընկնում Կրթահամալիրի նոր կառուցվածքային կազմակերպմանը և կրթական տարբեր՝ այդ թվում լրացուցիչ ծրագրերի իրականացմանը: Կրթահամալիրի Կանոնադրության փոփոխությունները համապատասխանեցված են նաև ՀՀ Կրթության և ՀՀ Հանրակրթության մասին օրենքներում առկա փոփոխություններին:

Կրթահամալիրի ներքին կարգապահական կանոններում, 2017-2018թ. ուսումնական պլաններում, ուսումնական պլաններով որոշված կարգերում փոփոխությունների առաջարկ.


  • Աշխատողի գործող Էլ. փոստի հետ կիրառել նաև g-mail՝ ցանցը, քանի որ ունենք աշխատողներ, ովքել աշխատում են նաև այդ տարածքում: Նրանց կարելի է տալ հնարավորություն:
  • Ընդհանուր պարապմունքի կազմակերպման կարգ.

Այստեղ նշվում է, որ սովորողի և դասավանդողի մասնակցությունը պարտադիր ուսումնական աշխատանք է: Կրտսեր դպրոցներում սովորողների մասնակցության խնդիր գրեթե չկա, իսկ ավելի բարձր տարիքային խմբերում կա: Կարծում եմ` կարգը կարելի է համապատասխանեցնել առկա իրավիճակին:

2. Տեխնոլոգիական բաժին
Դասավանդողի բլոգի քարտեզ
Ֆրանսերեն լեզվի բլոգ
Գրքեր, ուսումնական հասցեներ
Տարրական գիտելիքներ
Թարգմանություններ, նախագծեր, արդյունքներ
Խաղեր
Իմ կողմից  ստեղծված  դասեր
Ծրագիր, օրացույց
Վարժություններ
Ֆրանսիա
Քերականություն
Հեքիաթներ
Ֆրանսիական պոեզիա
Երաժշտություն
Իմ մասին
Ֆրանկոֆոնիա
Միջին դպրոց
10, 11, քոլեջ
12 -րդ դասարան

Տեսադաս

Հոդված

среда, 25 октября 2017 г.

Մանկավարժական աշխատողների աշնանային ճամբար

Ուսումնական աշուն 2017Հոկտեմբերի 30-նոյեմբերի 3
Картинки по запросу automne



  • Մասնակցություն  ընհանուր  պարապմունքին
  • Օտարալեզու լուսաբանում
  • վրացերենի դասընթաց
  • Մասնակցություն ՏՀՏ  դասընթացնորին




  • Պատանեկան ազգագրական-հնագիտական ճամբար
  • Ինքնակրթություն, աշխատանք  բլոգներում, և  կայքում
  • среда, 18 октября 2017 г.

    Տնային աշխատանք `դեմ թե կողմ


    Картинки по запросу devoir domicile pour ou contre Եթե տարրական դպրոցի դասավանդողները տնային առաջադրանքներ են հանձնարարում ուսման մեջ հաջողություն ունենալու նպատակով, ըստ Ջոն Ատիի դա արդյունավետ ստրատեգիա չէ։ Հակարակը դա կարող է արդյունավետ լինել միջին դպրոցում։
    Սակայն տնային առաջադրանքներն ունեն այլ գործառույթներ, որոնք կարող են արդյունավետ լինել, և դա կախված է մատուցման ձևից և քանակից։ Տնային առաջադրանքները նաև միջոց են ծնողներին տեղեկացնելու, ինչ է իրենց երեխան անցում, սովորողին ավելի պատասխանատու դարձնելու (ինքնուրունություն, ժամանակի կառավարում, պատասխանատվության զգացում)։
    Եթե տնային արաջադրանքներ չկան, ապա կարևոր է ունենալ մեխանիզմ (դպրոց-ընտանիք), որը կնպասրի երեխա֊ ծնող֊դպրոց հարաբերություններին, որպեսզի ծնողը կարողանա ներգրավվի իր երեխայի ուսման մեջ, ծնողի համար առիթ է սովորողին քաջալերելու, արժևորելու ուսումնասիրվող նյութերը և այլն։
    Ինձ թվում է հարցը այն չէ տնային տալ թե ոչ, այլ ավելի շուտ այն թե ինչ տիպի, ձևի, և քանակի պետք է լինեն այդ արաջադրանքները։ Օրինակ՝ ուսումնասիրական աշխատանք, որին կարող են մասնակցել նաև ծնողները, կամ տնային ընթերցանության նախագիծ․․․
    Քեբեքի որոշ տարրական դպրոցներ, տնային արաջադրանքները փոխարինել են տնային ընթերցանությամբ 15 ֊ 30 րոպե, քանի որ ընթերցանությունը կարևոր պայման է ուսման մեջ։

    вторник, 10 октября 2017 г.

    Հոկտեմբեր ամսվա նախագծեր

    Ավագ դպրոց

    1. Նախագիծ « Օտար լեզուներ»

    Մասնակիցներ - 12-րդ դասարանի սովորողներ
    Նախագծի նպատակը - տեղեկատվություն տարբեր լեզուների մասին,  քննարկում տվյալ թեմայով:
    Նախագծի իրականացման ընթացքը - նախագիծը իրականացնելու ընթացքում սովորողներն իրենց աշխատանքները լուսաբանում են կայքում և տեղադրում են իրենց ուսումնական բլոգներում, ձեռք են բերում թարգմանչական հմտություններ, հարստացնում են իրենց բառապաշարը, գործածում են բանավոր  խոսք:
    Նախագծի բովանդակությունը` թարգմանություններ  MosaLingua կայքից, որոնք կհրապարակենք Թարգմանիրի բլոգում կայքում և սովորողների բլոգներում:

    Արդյունքը՝
     Ինչու է կարևոր  օտար լեզու  սովորելը:

    Որքան ժամանակ է պետք օտար լեզու սովորելու  համար:

    Հաղորդակցության  մեջ  ժեստերը  նույնքան կարևոր են, որքան  բանավոր  խոսքը:

    2Նախագիծ   « rfi.fr և tv5monde.com  ռադիո- ժուրնալներ» 

    Մասնակիցներ - Ֆրանսերենի  խմբի սովորողներ  
    Նախագծի նպատակը - ծանոթանալ աշխարհում  տեղի  ունեցող  իրադարձություննեին, նախագիծը իրականացնելու ընթացքում սովորողները  ձեռք են բերում թարգմանչական հմտություններ, հարստացնում են իրենց բառապաշարը
    Նախագծի իրականացման ընթացքը - գտնել համապատասխան  նյութեր, դարձնել  ուսունական, թարգմանել:
    Նախագծի բովանդակությունը- rfi.fr և tv5monde.com  
    Արդյունքը՝ կունենանք թարգմանություններ, որոնք կհրապարակեն սովորողների  բլոգներում,  կայքում, ամսագրերում:
    Արդյունքը՝
    Նոր տիպի  սրճարաններ:

    Գյուղատնտեսություն տանիքի վրա



      3. Նախագիծ « Փարիզի հուշարձանները»

    Մասնակիցներ - 10-11-րդ դասարանի սովորողներ, քոլեջի սովորողներ:
    Նախագծի նպատակը - Մշակութային ծանոթություն:
    Նախագծի իրականացման ընթացքը - նախագիծը իրականացնելու ընթացքում սովորողներն իրենց աշխատանքները լուսաբանում են կայքում և տեղադրում են իրենց ուսումնական բլոգներում, ձեռք են բերում թարգմանչական հմտություններ, հարստացնում են իրենց բառապաշարը: Նյութն ավելի լավ պատկերացնելու  համար դիտում են նաև տեսահոլովակ  տվյալ թեմայի վերաբերյալ:
    Նախագծի բովանդակությունը` Les monuments de Paris 
    Արդյունքը՝
    Հաղթանակի  կամար

    Էֆելյան աշտարակ

    Սակրե կյոր բազիլիկ



    Միջին դպրոց

    1. Նախագիծ   « ֆրանսերենը  երգերով»

    Մասնակիցներ - միջին  դպրոցի  սովորողներ 
    Նախագծի նպատակը -  նախագծի ընթացքում սովորողները ձեռք են բերում ընթերցանության, թարգմանչական հմտություններ, հարստացնում են իրենց բառապաշարը, սովորում են ֆրանսերեն երգ:
    Նախագծի իրականացման ընթացքը - երգի տեքստի ընթերցում, թարգմանություն, ճիշտ  երգեցողություն, ձայնագրություն:
    Նախագծի բովանդակությունը`
    Արդյունքը՝  օտարալեզու երգ:  

    2. Նախագիծ « Աշնանային բանաստեղծություններ»

    Մասնակիցներ - միջին  դպրոցի  սովորողներ
    Նախագծի նպատակը - Մշակութային ծանոթություն:
    Նախագծի իրականացման ընթացքը - նախագիծը իրականացնելու ընթացքում սովորողներն իրենց աշխատանքները լուսաբանում են կայքում և տեղադրում են իրենց ուսումնական բլոգներում, ձեռք են բերում թարգմանչական հմտություններ, հարստացնում են իրենց բառապաշարը, սովորում են ֆրանսերեն բանաստեղծություն:
    Նախագծի բովանդակությունը` 

    Poèmes sur l'automne 

    Արդյունքը՝